La institución educativa bordones ubicada al sur del departamento del Huila, zona rural del municipio de Isnos, La Institución está conformada por 12 sedes, las cuales se denominan de la siguiente manera: Bordones, Sinaí, Jerusalén, Las Delicias, Alto Brisas, Bajo Brisas, La Muralla, Bajo Planes, Alto Planes, La Rivera, Buenos Aires , El Jardín. Y una sede principal, cuenta con 892 estudiantes, 43 docentes, incluyendo el señor rector y la secretaría; ofrece educación en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media.
En la institución educativa se realiza un análisis tecnológico en el entorno externo micro a través de un diagnóstico en las gestiones administrativa, académica, comunitaria, teniendo en cuenta los aspectos de tipo democrático, sociocultural, político, y tecnológico.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
La Institución tiene al servicio de las oficinas administrativas la base de datos SIMAT proveedor el Ministerio de Educación Nacional, plataforma que ofrece el servicio de sistematización de la población estudiantil atendida por las Institución Educativa, una plataforma privada Colegios Online que permite la sistematización de las calificaciones de los estudiantes, generando reporte por período académico a los padres de familia y docentes para realizar el seguimiento y generación de planes de apoyo a las falencias académicas , y en la parte contable manejan el Software SECOP que permite controlar las gestiones contables, este software es de propiedad de la Contraloría.
Para el manejo de algunas herramientas de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en el aula de clase los 43 docentes de la institución cuentan con 21 Video beam marca EPSON con tecnología 3LCD.
GESTIÓN ACADÉMICA
La carencia de un lugar apropiado para el funcionamiento del aula de informática, conlleva a que la Institución adapte un salón para esta función, pasando por alto la protección y logística de las redes eléctricas. Lo cual trae como consecuencia el deterioro de los equipos y muchas veces la pérdida total de los mismos debido a fallas eléctricas, desconociendo la implementación de las normas técnicas Colombiana que se contemplan en el Código Eléctrico Colombiano 2050 NTC 2050. (-ICONTEC, 1998).
Se presenta una sentida necesidad de capacitación continua para los Directivos docentes, docentes y administrativos en el aprovechamiento de los recursos tecnológicos (computadores, video beam, internet, redes de datos,) y fortalecimiento en el área de la investigación, avances tecnológicos y necesidades de los estudiantes, Se cuenta con el servicio Kiosco Vive Digital, con 5 puntos de acceso comunitario a internet, para trabajo de la comunidad del centro poblado de Bordones y sus alrededores.No cuentan con el área apropiada para cada uno de los estudiantes , además de que se dificulta la conformación de grupos de trabajo lo que provoca desorden y distracción; así mismo se evidencia poca ambientación en cuanto al tipo de iluminación y climatización, lo que hace que estos espacios no brinden la comodidad deseada para el proceso de enseñanza aprendizaje , otra falencia es la distribución de la sala ya que esta obliga a los estudiantes a estar frente a un computador durante toda la sección de trabajo en el aula.
GESTIÓN COMUNITARIA
Mediante la estrategia de articulación con la media técnica del SENA, los estudiantes desarrollaran su unidad productiva en mantenimiento de los equipos tecnológico. Además esta institución educativa se encuentra en el municipio de isnos Huila en la zona rural haciendo parte del anillo vial turístico dando mayor reconocimiento a la institución y permitiendo que los educandos realicen a través del SENA cualquier técnico que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida y al bienestar de la comunidad bordones.
ENTORNO EXTERNO MACRO
ÁMBITO DEMOGRÁFICO
Los estudiantes que hacen parte de la institución educativa bordones vienen de varias veredas rurales y subsedes cercanas a la principal, la vía por donde se desplazan es regular para el transporte diario por lo tanto los padres de familia llevan a sus hijos a la institución preferiblemente en motocicleta para cumplir con las labores académicas de igual forma por estar ubicada en la zona rural la conectividad de internet es muy regular ya que en las sedes la velocidad de la señal es mala. No permitiendo la buena utilización de las tecnologías de información y comunicación.
Descripción detallada de INSTITUCIÓN EDUCATIVA BORDONES:
NOMBRE: Institución Educativa Bordones
DEPARTAMENTO:
Huila
MUNICIPIO: Isnos
NÚCLEO: 013
DECRETO: No 706 De 2004
NIT: 813.007.121-4
RUT: 813.007.121-4
CÓDIGO DANE: 241359000453
ZONA: Rural Turística
NIVELES: Preescolar
Básica primaria
Básica Secundaria.
Media Académica
Servicio Educativo Rural -
SER
Programa de alfabetización para adultos.
CARÁCTER: Oficial.
ACTO ADMINISTRATIVO: Resolución 2254 del 19 de noviembre del 2007
JORNADA: Completa – Nocturna (Adultos)
METODOLOGÍA: Escuela nueva y tradicional
MODELO PEDAGÓGICO: Constructivista
CALENDARIO: “A”
GENERO: Mixto.
PROPIETARIO: Departamento del Huila.
REPRESENTANTE: Mauricio Murcia Soto (Rector)
Mg. en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
7’713.824 de Neiva
ESCALAFÓN: 3 BM
ADMINISTRACIÓN: Sede “Bordones”
CORREO ELECTRÓNICO: bordones.isnos@sedhuila.gob.co
TELÉFONO: 3204506795
DIRECCIÓN: VDA BORDONES, HUILA, ISNOS.
MAIL / CORREO
ELECTRÓNICO: bordones.isnos@sedhuila.gov.co,
ÁMBITO SOCIOCULTURAL
La comunidad de la institución educativa bordones pertenece en su mayoría a la región católica reflejándose en semana santa y días que el señor sacerdote presencia la eucaristía además cabe mencionar que existe una minoría de grupos religiosos que practican la biblia teniendo en cuenta sus deseos, necesidades e intereses de la población.
Durante el año escolar se llevan a cabo los diferentes proyectos obligatorios transversales con las diferentes áreas del conocimiento como proyecto de huilensidad, aprovechamiento del tiempo libre, sexual, medio ambiente, afrocolombianidad, POE y democracia. Por consiguiente a la pavimentación del anillo vial turístico del municipio de isnos la vía la están mejorando permitiendo un transporte más seguro y rápido ya que los estudiantes llegan a la institución en motocicleta pero sin casco hace que esta vía tenga un Alto grado de accidentalidad porque las autoridades competentes del municipio no controlan la documentación de sus vehículos de transporte.
ÁMBITO ECONÓMICO
El factor económico de las familias que hacen parte de la institución “En la realidad física y social, de la zona se puede rescatar que el ambiente rural, está acompañado por diversos cultivos (café, caña, granadilla, mora, pitaya, y cultivos de pan coger) lo cual hace que la comunidad educativa con el apoyo del SENA pueda plantear proyectos que beneficien a los núcleos familiares, es decir que el estudiante sea promotor y efectué mejores prácticas agrícolas. De igual manera, se encuentra como potencial la cercanía a sitios turísticos tales como: El Salto de Bordones y Alto de las piedras, La Laguna de Guaitipan, Las Jarras, La Cascada del Duende, Las Termales de Morelia, los cuales permiten que el estudiante tenga sentido de pertenencia por su región; es decir que a través de la institución se puede transversalizar desde el proyecto ambiental con un sentido de estudiar el entorno”. Marco general institución educativa bordones pág. (10,11)
ÁMBITO TECNOLÓGICO
En nuestra institución educativa, se puede evidenciar que la planta docente cuenta con un ingeniero en sistemas, quien se desempeña como docente de informática, quien a la vez es el encargado de realizar periódicamente mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo a los diferentes equipos tecnológicos de la institución. Como también la instalación de software de alrededor de 265 computadores y 21 video beam marca Epson. Al servicio de estudiantes y administrativos de toda la institución.
Se cuenta con el servicio Kiosco Vive Digital, con 5 puntos de acceso comunitario a internet, para trabajo de la comunidad del centro poblado de Bordones y sus alrededores. A pesar que se cuenta con los equipos tecnológicos y por la falta de recursos económicos de la misma institución educativa el internet que hay es de muy mala calidad y velocidad por lo tanto los procesos de enseñanza – aprendizaje de los temas referentes a la malla curricular de informática no son dados en su totalidad de igual forma las sedes no cuentan con este servicio por lo tanto es necesario crear un plan de gestión tecnológica que permita el mejoramiento de los procesos académicos, económicos, socioculturales y la buena utilización de las tecnologías de información y comunicación.
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